Levelek Nagyközség általános iskolájának rövid története az utóbbi évtizedekben
Az iskola az 1948-as államosítás után – több változást megérve – 2013.január 01-el ismét állami fenntartásba került. Ez alkalomból tekintsük át az utóbbi évtizedek rövid történéseit – a teljesség igénye nélkül.
Az iskola helyzete.
Az állami irányításból a fenntartói irányítást a helyi tanács vette át 1970-ben. 1973-ban körzeti iskola lett – Besenyőd iskolája lett tagiskolája, majd 1976-ban a magyi iskola is csatlakozott. A sok változás fellazította a munkát, a rendteremtés érdekében 1980 szeptember elsejétől új vezetés irányította (id. Borsodi László ig., Szentpáli Sándor igazgatóhelyettes).
Az új vezetés a rendcsinálás feladatát kapta.
Az 1980-as években két nagyobb szerkezeti változás történt. Áttértünk az 5 munkanapos hétre 1983-ban. 1984-ben a járási, majd 1988-ban a városkörzeti szakmai irányítás is megszűnt. A szakmai irányítás is a helyi tanácshoz került, a megyei tanács felügyeletével (kétszintű irányítás).
1987-ben gondnokság jött létre a nevelési-, oktatási-, kulturális intézmények gazdálkodásának segítésére.
Az 1990-es években jelentős változás következett be. A helyi önkormányzat létrejöttével a fenntartói és működtetési feladatot megkapta. A szerkezetben is történt változás: az 1989/90. tanév végén Magy község iskolája teljesen, Besenyőd község iskolája részben, majd 1990/91 tanév végén végleg kivált, önálló iskolák lettek. Ettől az időponttól csak Levelek Nagyközség iskolája lett, megszűnt a körzeti iskola.
1991. április 30-án iskolák felvette a Gárdonyi Géza Általános Iskola nevet a Nagyközségi Önkormányzat határozata alapján, melyet a szülők, nevelők, tanulók véleményére alapozta.
E tanévtől speciális szakiskolai osztályt is indítottunk a középfokra fel nem vett, illetve továbbtanulni nem akaró tanulóknak, nem csak leveleki beiskolázással. A fiatalok betanított dohánytermesztő végzettséget szereztek. Többen e területen eredményesen tevékenykedtek.
1992-ben bensőséges ünnepség keretében felavattuk névadónk, Gárdonyi Géza mellszobrát, mely közadakozásból készült el.
1993-ban megalakult A Nyírségi Iskolaszövetség, mely 11 környező iskolát tömörített, székhelye a mi iskolánk, elnöke iskolánk igazgatója lett.
1993-ban új közoktatási törvény életbelépésével sok új feladatot kellett ellátni.
1995. december 31-el gondnokságunk az önkormányzat döntése értelmében – gazdasági nehézségek miatt – megszűnt.
1998/99 tanévtől a kidolgozott új pedagógiai programunkat vezettük be, felmenő rendszerben.
E tanévtől bázisiskolaként működtünk a Megyei Közoktatási Közalapítvány és a Nyírségi Iskolaszövetség tagiskoláinak döntése értelmében. Ez szakmai elismerést és feladatokat jelentett, jelentős anyagi támogatással.
A tanuló létszám alakulása, teljesítményük
A tanuló létszámot és eredményeket két intervallumban kell figyelni.
A körzeti iskola idején a létszám 703 fő (1981/82) és 584 fő (1989/90) között mozgott. Csökkenő tendenciát mutatott.
Az 1990- es években (csak leveleki iskola) az iskola létszáma 374 fő (1991/92) és 364 fő (1994/1995) között alakult. Itt is csökkent a létszám kis mértékben és az évtized vége felé kissé emelkedett is (365 fő).
A szakiskolai létszám az indulás és befejezés évében 11 és 15 fő, közben átlag 27 fő volt.
A tanévek végén a kitűnő tanulmányi eredményt felmutató tanulók aránya 4,7 és 8,8 %, míg az eredménytelen tanulók aránya 3,2 és 6,6 % között mozgott.
A 8. évfolyamot végzett tanulóink továbbtanulási aránya a körzeti iskolában legjobb 91 % (1983/84), legrosszabb 82 % (1981/82), az önálló iskolai években legjobb 97 % (1994/95), a legrosszabb 77 % (1991/92).
A tanulók tanórán kívüli munkája
A nyolcvanas évek elején bevezettük a rendszeres tanév végi tanulmányi kirándulást. Az egyes évfolyamok tanulói mind távolabbi magyar tájakat, történelmi helyeket látogattak meg egy és két napos kirándulás keretében. Így a 8. évfolyam végére minden tanulónk eljutott a fővárosig, megismerve a keleti országrész nevezetességeit. A nehéz sorsú tanulók kirándulását a fenntartó, a szülői közösség és különböző vállalatok támogatták.
A tanulók munkáját szakkörök segítették. Volt olyan időszak, amikor 10 különböző szakkör, tehetséggondozó foglalkozás közül választhattak. A 90-es években ez a szám anyagiak miatt jelentősen csökkent. De volt olyan tanárunk, aki társadalmi munkában is vállalta a szakkör vezetését, a tehetséggondozást.
A nyolcvanas években látványos tornabemutatókkal zártuk a tanévet, majd a leány tornacsapatuk szerepel kiemelkedően a különböző versenyeken.
A közlekedésre nevelés kiemelt szerepet kapott iskolánkban. Jelentős versenyeken vettek rész tanulóik, szép eredményeket elérve. Kiemelkedett ezek közül a kilencvenes évek közepén a csapatunk országos első helyezése.
A környezetvédő szakkörben tevékenykedők, a vöröskeresztes szakkörösök, az ifjúsági polgári védelmi csapatban tevékenykedők is hasonló szép eredményekkel dicsekedhettek.
Az iskola énekkara az ünnepségek fő szereplője volt. Kiemelkedő teljesítményű volt a kilencvenes években a karácsonyi hangversenyük és minősítő versenyeken elért ezüst minősítés.
A különböző szaktárgyi versenyeken is elismerésre méltóan szerepeltek. A teljesség igénye nélkül: körzeti, városi, megyei, iskolaszövetségi-, az Amy mesemondó verseny, Föld Napja, RÉBUSZ Országos Feladatmegoldó Verseny, Zrinyi Ilona matematika verseny. A József Attila versmondó versenyen országos döntőbe jutott az iskola egy tanulója.
Úttörőcsapatunk szervezte a tanulók szabadidős tevékenységét, a nyári táborokat. 1991-ben megszűnt, de új feladatokkal megalakult a Platán Gyermekszervezet.
Az iskola tanári kara
A nevelőtestület összetétele szerencsésen alakult. Az idősebb, tapasztalt és a fiatal, az új dolgokra fogadóképes pedagógusok szerencsésen ötvöződtek. A szakos ellátottság (megfelelő végzettségű szakember) 11 tanévben 100 %-os volt. A legrosszabb (89 %) 1980/81 tanévben volt. Az 1980-as évek második felében gondot jelentett a szakember utánpótlás, mert Nyíregyházán sorra nyíltak az iskolák a megnövekedett gyermeklétszám miatt, s elvonták iskolánktól. Pótlásuk nehéz volt, ezért előfordult, hogy képesítés nélküli nevelőt kellett alkalmazni.
Az intézményben az 1981/82-es tanévben átfogó felügyeleti vizsgálat folyt, mely összességében gyenge közepesre minősítette a nevelő illetve az oktató munkát. Nagyon erős munka eredményekképpen a két évvel későbbi ellenőrző vizsgálat már jóra, illetve erős közepesre minősítette.
1983. február 15-től Herczku István látta el az igazgatóhelyettesi teendőket.
A nevelőtestületben a rokon szakos nevelők munkaközösségeket alkottak előbb 5, majd 7 közösség tevékenykedett. Közülük több elnyerte a Megyei Pedagógiai Intézet által odaítélt Kiváló Munkaközösség címet.
Rendszeressé vált az iskolában a nyílt tanítási napok tartása, ahol a szülők megismerkedhettek az iskola, a tanuló munkájával. Kialakultak a felügyelet által elismert szaktantermek.
Magánszemély Szorgalom és Figyelmesség névvel alapítványt tett, melynek segítségével minden tanév végén a legjobb magaviseletű és legjobb eredményű tanulót könyvjutalomban tudtuk részesíteni.
Az étized elején felmenő rendszerben áttértünk az angol nyelv oktatására. Két orosz szakos pedagógus angol nyelvszakossá képezte át magát. Bevezettük a tanrendbe illesztett hittanoktatást.
Névadónk tiszteletére minden évben Gárdonyi Napokat tartottunk, kiírtuk a Gárdonyi pályázatot, melynek keretében a tanulók irodalomból, történelemből és rajzból készíthettek pályaműveket, melyeket a tanévzárón értékeltünk és díjaztunk. Ezzel is segítettük a tehetségek kibontakoztatását.
Bensőséges községi ünnepségeken emlékeztünk meg a honfoglalás 1100. és az államalapítás 1000. évfordulójáról. Mindkét esetben tartalmas kiállítást készítettünk az iskolában és a művelődési házban.
Bázisiskolai tevékenységünk (bemutató órák, foglalkozások, versenyek stb.) jelentősen segítette az iskola és a Nyírségi Iskolaszövetség iskoláinak szakmai munkáját.
A nevelőtestületben rendszeressé váltak a továbbképzések. Ezt a kilencvenes években kötelezővé is tették.
Az eredményes munkának meg lett a gyümölcse. A nyolcvanas években 10 nevelő kapott országos szakmai kitüntetést, nyolcan pedig a gyermekmozgalomban végzett munkájukért lettek elismerve.
Ezen túl Szolgálati Emlékérem kitüntetésben részesült Tomkó Zoltánné és Kövessy Béla Pál, Kövessy Béla Pálné, Kemény Tiborné, Molnár Gusztáv kartárs,Dávid Józsefné, Dávid József, Lengyel Jánosné, id. Borsodi László.
A kilencvenes években átszervezték a kitüntetési rendszert. Ezért a az iskola is megalkotta a saját kitüntetését, a Leveleki Általános Iskola Kiváló Dolgozója - címmel, melyet az iskola dolgozói ítéltek oda.
A évek során Molnár Gusztávné élelmezésvezető, Zsíros Pálné hivatalsegéd,
Dávid József, Herczku István ig. helyettes,Varga Zsoltné, Akli Mártonné, Sipos Nóra, Gyimesi Ernőné, Pocsai Péterné és Molnár Gusztáv, Papp Ferencné, Nagy Ferencné pedagógus nyerte el.
Nyugdíjba vonult Tomkó Zoltánné, Kövessy Béla Pál, Kövessy Béla Pálné, Kemény Tiborné, Molnár Gusztáv, Dávid Józsefné, Dávid József, Lengyel Jánosné, id. Borsodi László pedagógus.
Fejlesztés az elmúlt két évtizedben
A nyolcvanas évek elején társadalmi munkában építettünk 3 kisméretű termet a gyakorlati oktatás számára, felszerelve. Ezzel lehetővé vált a technika tantárgy csoportbontásban történő oktatása, egyben az is, hogy az első és negyedik évfolyamos tanulók csak délelőtt járjanak iskolába. (a 2. és 3. évfolyam továbbra is délelőtt-délutáni váltásban dolgozott.)
Ugyancsak ebben az időben sikerült pályázattal és nagy társadalmi összefogással egy bitumenes kispályát létrehozni, melyet aztán a gondnoksági dolgozókkal kibővítettünk atlétikai elemekkel is.
1988-ban elindult a tornacsarnok, 2 tanterem és az ebédlő építése. A két tantermet és az étkezdét 1991-ben vehették birtokba a tanulók. Ezzel megoldódott a 3. és 4. évfolyam egyműszakos oktatása, a napközis és menzás tanulóknak nem kellett a kastélyba elmenni ebédelni, az óvoda bővülhetett ezzel a teremmel.
Időközben fenntartói beruházásban a 30 éves cserépkályhákat felváltotta a központi fűtés olajtüzelésű kazánokkal a központi épületben. Később gáztüzelésre álltak át.
A tornaterem átadására 1993 novemberében kerül sor. A tanulók korszerű körülmények között dolgozhattak. Bővült a könyvtár, orvosi szoba kialakítására került sor.
Mindezekben nagyszerű munkát végeztek a gondnokság dolgozói. Ki kell emelni Bankó István (Gyula) nagyszerű munkáját, aki az új helyiségekben, folyosókon elkészítette a lambériát.
Közben, 1992-ben felújításra került külsőleg az 1910-ben épült műemlék jellegű 4 tantermes iskolaépület. Ugyancsak 1992-ben – szülői összefogással – korszerű mellékhelyiségek kerültek kialakításra, majd 1996-ban a cserépkályhafűtést itt is felváltotta a gázüzemű központi fűtés, fenntartói beruházásban.
Az 1990-es évek közepén a tornaudvart sikerült pályázat útján bővíteni egy kis játszótérrel és közlekedési parkkal. A szakos tanárok és a tanulók összefogásával kialakult a régi gyakorló kert helyén egy kis arborétum, sok ritka növénnyel, segítve a tanulók ismeretszerzését.
A nyolcvanas évek végétől megindult a berendezés és a szakmai eszközök fejlesztése. Korszerű eszközök segítették az oktatást. A 1990-es évek második felében az internet elérte az iskolát, sikerült korszerű számítógépeket beszerezni. Először csak szakkör formájában, majd tanórákon ismerkedhettek az informatika rejtelmeivel a tanulók, jó szakemberek segítségével. Sokan szereztek szép eredményeket versenyeken, s olyan tudást, amivel életpályájukat is megalapozták.
A szakmai munkát eredményesen segítette a bázisiskolai anyagi támogatás.
Az iskola 2000 tavaszán a fenntartótól iskolazászlót kapott, melyet bensőséges ünnepség keretében avattak fel.
A 2000-2012-es évek története
(az iskolavezetés tanévvégi beszámolói alapján)
Az iskola helyzete
Az iskola a 2000/2001-es tanévet új vezetéssel kezdte. Igazgató + Herczku István, helyettese Borbély Attila tanár lett.
2007-ben gazdasági kényszer és hatékonyság miatt társulás jött létre Besenyőd és Magy iskoláival.
Az iskola művészeti tevékenységét ebben az időszakban két művészeti iskola pedagógusai segítették.
2012-ben változás következett be az iskola vezetésében. Herczku István igazgató úr elhunyta miatt az igazgatói teendőket Borbély Attila igazgatóhelyettes úr látja el.
2013. január elsejével az önkormányzati fenntartásból állami fenntartásba került az intézmény.
A tanulólétszám alakulása, teljesítménye
A 2000/2001-es tanévet 362 tanulóval zárta az intézmény. Ez a szám 2011/12-es tanév végén már csak 280 fő volt (köztük 28 bejáró tanuló). Jelentősen nőtt a hátrányos helyzetű, illetve a halmozottan hátrányos helyzetű tanulók száma. A kitűnő tanulók száma évente 57 és 26 fő között változott. Az eredménytelenek száma 12 és 7 fő között ingadozott. A továbbtanulás – a törvényből adódóan is – minden tanulónak biztosított volt. Jellemzően sokan részesültek igazgatói, osztályfőnöki dicséretben, jóval kevesebben intésben, megrovásban. Mindazonáltal az iskolavezetés nem volt elégedett a tanulók magatartásával, szorgalmával, munkához való viszonyával. A nevelőtestület több módszerrel próbált változtatni a társadalom helyzetéből is fakadó jelenségen.
A tanulók tanórán kívüli munkája
Az iskola tanulói minden évben jelentős számú versenyen vettek részt (volt tanév, amikor 150 tanuló versenyzett). Magyar, matematika, informatika stb. országos, megyei, iskolaszövetségi, levelezős stb. versenyeredmények gyarapították az iskola hírnevét.
Rendszeressé vált a színházlátogatás, az úszásoktatás, a hagyományos tanév végi kirándulás.
Tanórán kívüli művészeti képzésben (tánc) 70-80 tanuló vett részt. Tanév közben több szakkörben gyarapíthatták tudásukat a tanulók. Rendszeressé váltak a táborok, köztük a nagy látogatottságnak örvendő informatikai tábor. Az utóbbi években a kistérségi táborok, úszótanfolyamok, egynapos táborok színesítették a nyári szünidőt.
Az iskola tanári kara, munkája
A tanári kar létszáma gyermeklétszám csökkenése miatt 20 főre csökkent. A nyugdíjba vonulók helyét nem töltötték be. A társulás létrejötte után áttanítást is végeztek a nevelők a társult tagiskolákban. Évente más-más létszámú pedagógiai asszisztens segítette a munkát. Megoldódott a sajátos nevelési igényű tanulók szakszerű segítése. A napközis csoportok nagy létszámmal, eredményesen működtek.
Az évtized elején szakmai próbaként magyarból és matematikából csoportbontást végeztek a 7. és 8. évfolyamon. Nem nyerte el mindenki tetszését. A korábbi 7 szakmai munkaközösség helyett kettő segíthette a szakmai munkát.
Sok új dologgal kellett megbirkózni a nevelőtestületnek. A jogszabályok változása, tantervek módosulása a helyi szabályzatok (pedagógiai program, szervezeti és működési szabályzat, házirend, minőségbiztosítási program stb.) módosítását eredményezte.
Az új feladatok továbbképzésekre inspirálták a pedagógusokat.. A különböző felmérések, a nem szakrendszerű, a kompetencia alapú oktatás bevezetése új feladatok elé állította a nevelőket, melyeknek igyekeztek becsülettel megfelelni.
A kollégák, munkatársak közül nyugdíjba vonult Varga Zsoltné, Székely Sándorné, Asztalos Mihályné, Pap Ferencné, Gyimesi Ernőné, Blanár Andrásné és Varga Miklósné iskolatitkár.
Fejlesztés az elmúlt évtizedben
2002-ben megépült az új 4 tantermes épület konyhával, étteremmel, majd lebontásra került az 1910-ben épült 4 tantermes iskolaépület.
Az intézmény sok pályázaton vett részt eredményesen, gyarapítva az eszmei és anyagi vagyonát. Eredményes informatikai munka nyomán alapítvány segítségével jelentősen bővült az informatika terem eszköztára.
A 2010-es évek végére pályázat útján megújultak a régebben épült épületek, korszerű berendezéssel lettek ellátva. Az udvaron sport és játékudvar létesült.
Az iskola vezetői
†Kövessy Béla 1936-1963
Kövessy Béla Pál 1963-1978
†Molnár Gusztáv mb. 1978-1980
id.Borsodi László 1980-2000
†Herczku István 2000-2012
Borbély Attila mb. 2012-
Szemelvények a leveleki Általános Iskola történetéből
a Kelet-Magyarország című megyei lapban megjelent tanári és tanulói írások alapján
A leveleki Általános Iskola dolgozói
1980 – 2012.
1. Ádámszki Mihályné konyhai dolg.
2. Agárdi Józsefné tanár
3. Akli Márton tanár
4. Akli Mártonné tanár
5. Andáné Petró Anita tanár
6. Andrási Petronella tanár Besenyőd
7. Ardai Sarolta tanár
8. Asztalos Edit tanár
9. Asztalos Jánosné tanár
10. Asztalos Mihályné tanár
11. Badarász Ildikó tanár
12. Bagoly Jánosné hiv.segéd
13. Bakti Miklósné konyhai dolg.
14. Balázs Szabolcs tanár Besenyőd
15. Bankó István karbantartó
16. Banu Lászlóné Jármi Edit tanár Magy
17. Bányai Zita tanár
18. Barnuczné Kozma Zsuzsanna tanár
19. Békési István tanár
20. Berentés Károlyné tanár
21. Blanár Andrásné tanár
22. Borbély Attila tanár
23. Borsodi László tanár
24. Ifj.Borsodi László tanár
25. Borsodiné Farkas Ildikó tanár
26. Borsosné Mitru Margit tanár
27. Brudnyák Judit tanár
28. Buzás Istvánné tanár
29. Czipa Miklós József karbantartó
30. Csekk Mihály karbantartó
31. Csengeryné Simkó Erika tanár Besenyőd
32. Dancs Ferencné tanár
33. Dávid József tanár
34. Dávid Józsefné tanár
35. Dávidáné Kovács Judit tanár Magy
36. Demeter Csaba napközis nevelő Besenyőd
37. Dr. Tóthné Koltai Valéria tanár
38. Dudás Sándorné konyhai dolg. Besenyőd
39. Dusinszki Györgyné hiv.segéd
40. Erdősi Csabáné tanár Magy
41. Fábián Judit tanár
42. Farkas Gusztávné hiv.segéd
43. Fehér Erzsébet tanár
44. Fekete Béláné hiv.segéd
45. Ferenczi Emese tanár
46. Filep Józsefné tanár
47. Fodor Györgyné napközis nevelő
48. Fodor Mária kép.n.nev.
49. Fodor Mihályné konyhai dolg.
50. Gombos Adél kép.n.nev.
51. Gombos Lászlóné tanár
52. Gresó Jánosné konyhai dolg
53. Groska Éva tanár
54. Gyimesi Ernőné tanár
55. Gyugos József karbantartó
56. Hajdó Béla karbantartó
57. Hajdó Béláné hiv.segéd
58. Hegedüs Csaba tanár
59. Héjjas Attiláné iskolatitkár
60. Helebrantné Nagy Ágnes élelm.vez. Magy
61. Helmeczi Sándorné tanár
62. Herczku István tanár
63. Hermann Gabriella tanár
64. Hetei Andrea tanár
65. Jáger Attila tanár
66. Jana Sándor tanár
67. Jeles Éva tanár
68. Kádár Ildikó (Terdik Mihályné) tanár
69. Kálmándi Istvánné tanár
70. Kálmándi Jánosné tanár
71. Kántorné Szenes Katalin tanár
72. Káplár Csaba János tanár Besenyőd
73. Kenéz Andrásné napközis nevelő Besenyőd
74. Kemény Tiborné tanár
75. Kévés Renáta tanár Magy
76. Király Istvánné tanár Magy
77. Kirilla Györgyné konyhai dolg.
78. Kiss Gyula karbantartó
79. Kiss László tanár
80. Komjáthy Melinda tanár
81. Kosiba Imréné hiv.segéd
82. Kovács Györgyné hiv.segéd
83. Kovács Józsefné hiv.segéd Magy
84. Kozma Béláné konyhai dolg.
85. Kozma Károlyné élelm.vez.
86. Kövessy Pál tanár
87. Kövessy Pálné tanár
88. Kuki Enikő tanár
89. Kulcsárné Ruzsa Mária tanár
90. Kurczné Boroska Gyöngyi tanár
91. Lakatos Hajnalka tanár
92. Lamos Miklósné hiv.segéd
93. Lengyel Ede okt.techn.
94. Lengyel Jánosné tanár
95. Lenyu Mária tanár
96. Lóránt Csilla Zsuzsanna tanár Besenyőd
97. Lóránt Miklós tanár
98. Lukács Ágnes tanár
99. Lukács Gabriella tanár
100. Maczali Miklósné konyhai dolg.
101. Maczali János karbantartó
102. Maczali Sándor karbantartó
103. Mártháné Farkas Eliza tanár
104. Mártonné Bacskai Tamara tanár Magy
105. Máté Zoltánné tanár Besenyőd
106. Mátyásné Karaffa Andrea tanár
107. Mészáros Mónika kép.n.nev.
108. Mezei Sándorné tanár
109. Minya Mihályné konyhai dolg.
110. Molnár Gusztáv tanár
111. Molnár Gusztávné élelm.vezető
112. Molnár Tiborné tanár
113. Mrázné Dankó Katalin tanár
114. Nádasi Erzsébet tanár
115. Nádudvari Ildikó tanár
116. Nagy Ferencné hiv.segéd
117. Nagy Ferencné tanár
118. Nagy Ferencné konyhai dolg.
119. Nagy Imréné élelmezésvezető
120. Nagy Károlyné konyhai dolg.
121. Nagy Károlyné tanár
122. Nagy Katalin tanár
123. Nagy Mihályné élelmezésvezető
124. Nagyné Korányi Anita tanár Magy
125. Németh Marianna tanár
126. Némethné Tóth Ildikó tanár
127. Oláhné Takács Éva tanár
128. Oroszné Kardos Ágnes tanár
129. Paczári Barnabás tanár
130. Papp Ferencné tanár
131. Papp László tanár
132. Pásztor Éva kép.n.nev.
133. Pásztor György fütő
134. Pásztor Jánosné könyvelő
135. Pásztor Sándor fütő
136. Pásztor Sándorné hiv.segéd
137. Pauliczki Mihály szakács Magy
138. Pocsai Péterné tanár
139. Polacsek Éva tanár
140. Pornóiné Orosz Éva tanár
141. Priksz Csaba tanár
142. Puholla Marietta Csilla tanár Besenyőd
143. Puskás Lászlóné tanár
144. Ragó Györgyné konyhai dolg.
145. Rembeczkiné Kovács Aranka tanár
146. Révész Tamás napközis nevelő
147. Révész Tamásné tanár
148. Sarkadiné Vincze Tünde tanár
149. Sipos Gergő tanár
150. Sipos Nóra tanár
151. Sipos Zoltán tanár
152. Sitku Mihályné élelm.vez.
153. Spinyhértné Simon Anett tanár
154. Steklerné Váraczki Éva tanár Magy
155. Snekszer Mihály tanár
156. Szabó Ferencné Nemes Irén tanár
157. Szabó Mónika szakács
158. Szabóné Szuhánszki Mária tanár Besenyőd
159. Szabó Sándorné tanár
160. Székely Sándorné tanár
161. Szendrői Jenőné tanár
162. Szenes Józsefné konyhai dolg.
163. Szép István karbantartó
164. Szilágyi Szilárd tanár
165. Szkita Ferencné hiv.segéd
166. Szőke Károlyné tanár
167. Takács Ilona tanár
168. Takács István karbantartó
169. Takács Sándorné konyhai dolg.
170. Takács Zoltán tanár
171. Takácsné Lázár Ágnes tanár
172. Tamás Péterné tanár Magy
173. Tar Ferencné tanár
174. Tar Klára tanár
175. Terdik Mihály napközis nevelő Magy
176. Tiszta Bertalanné konyhai dolg.
177. Tokár Jánosné konyhai dolg.
178. Tokár Lászlóné szakács
179. Toldi Miklós Imréné tanár
180. Tomkó Csaba gond.vez.
181. Tomkó Zoltánné tanár
182. Tóth Ágnes tanár
183. Tóth András fütő
184. Tóth Istvánné konyhai dolg. Magy
185. Tóthné Tarcali Éva tanár
186. Tóth Zoltánné tanár
187. Tömpe Anikó tanár Magy
188. Tukacsné Kósa Tímea tanár Magy
189. Tuza János karbantartó Magy
190. Tuza Jánosné hiv.segéd Magy
191. Ugyan Jánosné hiv.segéd
192. Ujhelyi Andrásné konyhai dolg.
193. Varga Miklósné isk.titk.
194. Varga Pálné konyhai dolg.
195. Varga Zsoltné tanár
196. Virágné Román Zsuzsanna tanár
197. Vaszkun Istvánné tanár
198. Vilmányi Ferencné konyhai dolg.
199. Zagyi Jánosné (Varga Éva Ildikó) tanár
200. Zelenák Edit tanár Besenyőd
201. Zsíros Pálné hiv.segéd
